Тьюторское сопровождение в дистанционной школе: как ментор помогает ребенку учиться самостоятельно и без стресса

Современный мир требует от образования гибкости, технологичности и, самое главное, индивидуального подхода. Родители, выбирающие онлайн-обучение, стремятся дать ребенку не просто знания, но и навыки будущего: самостоятельность, тайм-менеджмент и умение достигать цели. Но переход в онлайн-формат часто сопровождается стрессом. Ребенок теряется в расписании и дедлайнах, мотивация падает, а родители превращаются в круглосуточных надзирателей, что лишь усиливает напряжение в семье. Знакомо? Именно эти вызовы решает тьюторское сопровождение, которое в дистанционной школе ThinkGlobal трансформировалось в комплексную систему кураторства и менторства. Это не просто помощь с уроками. Это стратегическое партнерство, которое ведет ученика к академической успеваемости и личностному росту без лишнего стресса для семьи.

Мы понимаем ваши тревоги. Поэтому предлагаем не просто слова, а конкретные действия. Запишитесь на бесплатный диагностический тест – мы поможем определить уровень знаний вашего ребенка и подскажем оптимальную учебную группу и график.

Кто такой тьютор/ментор и чем он отличается от репетитора и школьного психолога

В современном образовательном пространстве появилось много новых ролей, и в них легко запутаться. Часто родители не до конца понимают, кто такой тьютор, и путают его с репетитором или психологом. Разберемся, в чем ключевая разница и какова роль каждого специалиста в онлайн-школе ThinkGlobal.

Определение тьютора

Согласно концепции Новой украинской школы, тьютор это специалист, осуществляющий индивидуальное образовательное сопровождение, помогая ученику выстроить персональную траекторию обучения, развить «мягкие навыки» (soft skills) и научиться учиться. Главная задача тьютора – не «подтянуть» по конкретному предмету, а научить ребенка быть самостоятельным и ответственным хозяином своего образовательного процесса. Тьютор для ребенка — навигатор и мотиватор. В ThinkGlobal эту роль выполняет персональный куратор-ментор.

Репетитор vs тьютор/ментор: кто за что отвечает в дистанционной школе

Основное отличие лежит в фокусе их работы. Репетитор работает с «твердыми навыками» (hard skills), а тьютор – с «мягкими» и организационными. Представьте, что знания – это вода, а ученик – это сложная система труб. Репетитор «заливает» воду (знания) в эту систему. А тьютор/ментор заботится о том, чтобы сами трубы были чистыми, без протечек и засоров, чтобы вода могла свободно течь.

Критерий	Репетитор	Тьютор/Ментор (Куратор в ThinkGlobal)
Основная цель	Подтянуть знания по конкретному предмету (математика, английский и т.д.).	Научить учиться: планировать время, ставить цели, мотивировать себя, преодолевать трудности.
Фокус работы	Пробелы в знаниях, подготовка к контрольным, ГИА, НМТ.	Организация обучения, тайм-менеджмент, адаптация к платформе, коммуникация.
Результат	Более высокая оценка по предмету.	Повышение общей успеваемости, самостоятельность, ответственность, снижение стресса.
Пример запроса	«Нужно разобраться с дробями и уравнениями».	«Ребенок прокрастинирует, не может заставить себя сесть за уроки, теряется в дедлайнах».

В ThinkGlobal есть возможность воспользоваться услугами репетиторов для углубленной подготовки, но тьюторское сопровождение (кураторство) включено во все основные пакеты обучения, поскольку мы убеждены, что умение учиться – это фундамент.

Психолог vs тьютор: где граница и когда мы привлекаем психолога

Тьютор в школе — это не психотерапевт. Его задачи лежат в образовательной плоскости. Если ребенок испытывает тревожность из-за экзамена, тьютор поможет составить план подготовки и разбить большую задачу на маленькие шаги, что снизит стресс. Но если тревожность имеет глубинные причины, не связанные с учебой, здесь нужен психолог.

В ThinkGlobal мы предлагаем групповые занятия с образовательным психологом. Это не терапия, а тренинги, направленные на развитие эмоционального интеллекта, навыков саморегуляции, эффективного общения и решения конфликтов. Тьютор, обязанности которого включают мониторинг состояния ученика, может порекомендовать подключить образовательного психолога, если видит такую потребность.

Ассистент учителя/ученика vs тьютор (инклюзия – кратко)

В инклюзивном обучении часто есть ассистент учителя или ассистент ребенка. Ассистент учителя помогает всему классу, где есть дети с особыми образовательными потребностями. Ассистент ребенка (его часто называют тьютором в инклюзии или няня-тьютор) – это персональное сопровождение для конкретного ученика, которое помогает ему физически и организационно участвовать в учебном процессе. Это узкоспециализированная роль. Наш куратор-ментор – это тьютор онлайн для каждого ребенка, независимо от его потребностей, его цель – академическая и организационная успешность в условиях дистанционного обучения.

С какими вызовами сталкиваются ученики онлайн и как их решает тьютор/ментор

Переход на дистанционное обучение – это не просто смена локации с классной комнаты на домашний стол. Это коренное изменение самого подхода к образованию, которое предъявляет новые требования к ученикам. Именно здесь на первый план выходит роль тьютора.

Адаптация к платформе, календарь дедлайнов, расписание

Первый шок для новичка – технический. Где найти расписание? Как загрузить домашнее задание? Что такое тьютор на платформе и где его искать? Что означают все эти кнопки на учебной платформе Microsoft Teams?

Куратор-ментор ThinkGlobal – это проводник в цифровом мире школы. Он:

• Проводит ознакомительную встречу, где показывает «от А до Я», как работает платформа.
• Помогает настроить календарь и уведомления, чтобы ни один дедлайн не был пропущен.
• Убеждается, что ученик уверенно пользуется всеми инструментами для обучения и чувствует себя «как рыба в воде».

Мотивация, фокус, привычки обучения

Дома так много отвлекающих факторов: любимая игрушка, соцсети, сериал. Без внешнего контроля учителя, который стоит над душой, ребенку трудно удерживать фокус.

Здесь ментор выступает как коуч по продуктивности:

• Помогает найти внутреннюю мотивацию. Вместе с учеником он ищет ответ на вопрос «Зачем я это учу?». Это может быть мечта о будущей профессии, желание поступить в престижный вуз или просто азарт от решения сложной задачи.
• Внедряет полезные привычки. Ментор знакомит ученика с техниками тайм-менеджмента, такими как метод Pomodoro (25 минут работы, 5 минут отдыха), учит составлять чек-листы и планировать неделю. Он объясняет, почему важно делать перерывы и как они помогают мозгу работать эффективнее.
• Поддерживает и празднует маленькие победы. Вовремя сдал работу? Получил хорошую оценку? Ментор обязательно отметит это, закрепляя положительный опыт.

Коммуникация с предметниками и в группе

Некоторым детям, особенно интровертам, бывает сложно задать вопрос учителю во время онлайн-урока или обратиться за помощью к одноклассникам.

Куратор-ментор помогает наладить коммуникацию:

• Учит правильно формулировать вопросы учителю.
• Подсказывает, как эффективно сотрудничать с другими учениками во время групповых проектов.
• Выступает посредником, если возникают недоразумения, помогая решить их конструктивно.

Международные исследования подтверждают эффективность такого подхода. Мета-анализ 96 исследований, проведенный NBER, показал, что тьюторинг повышает успеваемость в среднем на 0.37 стандартных отклонений, что является очень ощутимым результатом. А по данным Education Endowment Foundation (EEF), индивидуальная работа с наставником может обеспечить до +5 месяцев учебного прогресса за год.

Как работает тьюторское сопровождение в ThinkGlobal: индивидуальная поддержка для каждого ученика

Мы в ThinkGlobal понимаем, что не существует двух одинаковых детей, а значит, не может быть и универсального подхода к обучению. Поэтому мы разработали гибкую и эффективную систему кураторства, которая адаптируется к потребностям каждого ученика. Тьютор в школе это в нашем понимании личный ментор, стратег и надежный партнер вашего ребенка на пути к знаниям.

Персональный куратор-ментор: ваш навигатор в мире онлайн-обучения

С первого дня в школе за каждым учеником закрепляется персональный куратор. Это не просто администратор, а опытный педагог, чья главная миссия – сделать процесс обучения комфортным, понятным и результативным.

Обязанности куратора включают:

• Адаптацию: помощь со всеми техническими и организационными вопросами.
• Мониторинг: отслеживание посещаемости, своевременности выполнения заданий и общего прогресса.
• Коммуникацию: регулярная связь с учеником и родителями, решение любых возникающих вопросов.
• Мотивацию: поддержка, похвала за успехи и помощь в преодолении трудностей.

Индивидуальные встречи: от адаптации и планирования до отслеживания прогресса

Куратор проводит регулярные индивидуальные онлайн-встречи с учеником. Это не дополнительные уроки, это стратегические сессии, на которых обсуждаются:

1. Постановка целей: в начале четверти вместе с учеником и родителями определяются конкретные, измеримые учебные цели.
2. Планирование: куратор помогает составить реалистичный план работы на неделю и месяц.
3. Анализ прогресса: еженедельно анализируются результаты, выявляются сильные стороны и зоны для роста.
4. Корректировка стратегии: если что-то идет не по плану, куратор помогает найти причину и скорректировать подход.

Как мы подбираем для ребенка учебную группу: по уровню, темпу и целям

Мы не верим в «уравниловку». Чтобы обучение было эффективным, ребенок должен находиться в среде, соответствующей его уровню знаний и темпу работы. Именно поэтому мы начинаем с бесплатной диагностики. Это не экзамен, а инструмент, который позволяет нам:

• Объективно оценить текущий уровень знаний по базовым предметам.
• Понять индивидуальный темп усвоения материала.
• Определить учебные цели и амбиции ребенка.

На основе этих данных мы рекомендуем оптимальную группу – «Нормальную» или «Усложненную», а также соответствующий график занятий. Это гарантирует, что ученик не будет скучать, опережая всех, но и не будет испытывать стресса, пытаясь догнать других.

Экспертное мнение ThinkGlobal: «Мы убеждены, что лучших результатов достигает не тот, кто использует всего понемногу, а тот, у кого есть выверенная и эффективная система. Наша система кураторства – это не просто ситуативная помощь, это продуманный механизм, который шаг за шагом ведет ребенка к самостоятельности и высоким академическим результатам. Мы инвестируем в навык учиться, потому что это самая ценная инвестиция в будущее».

Получите консультацию куратора и пройдите бесплатную диагностику, чтобы начать свой путь к успеху. Наш специалист ответит на все ваши вопросы и поможет выбрать лучший образовательный маршрут для вашего ребенка.

Четкая «дорожная карта» сопровождения: 30–60–90 дней

Успешная адаптация и стабильный прогресс в онлайн-школе – это не магия, а результат системной работы. В ThinkGlobal мы разработали четкую «дорожную карту» тьюторского сопровождения на первые 90 дней, которая позволяет ученику плавно интегрироваться в учебный процесс и заложить фундамент для будущих побед.

День 0–7: онбординг, карта предметов, календарь дедлайнов

Первая неделя – это фундамент. Главная задача куратора-ментора – снять тревожность и создать ощущение уверенности.

• Знакомство: Куратор проводит первую индивидуальную встречу с учеником и родителями, чтобы познакомиться, обсудить ожидания и ответить на все вопросы.
• Технический онбординг: Детальный тур по платформе Microsoft Teams, объяснение, где находятся расписание, уроки, задания и оценки.
• Карта предметов: Куратор объясняет логику разделения предметов на базовые, основные и неосновные, помогая ученику понять, на чем стоит сфокусироваться.
• Календарь дедлайнов: Вместе с учеником настраивается персональный календарь, куда вносятся все важные даты: уроки, контрольные, дедлайны.

День 8–30: первые привычки и «ритуалы» обучения

На этом этапе формируются ключевые навыки самоорганизации. Задача ментора – превратить обучение из хаотичного процесса в упорядоченную систему.

• Планирование недели: Ученик вместе с ментором учится составлять еженедельный план, распределяя нагрузку.
• Внедрение техник: Ментор знакомит с простыми, но эффективными инструментами, такими как техника Pomodoro для концентрации внимания или создание чек-листов для больших задач.
• «Ритуалы» до и после урока: Формируется привычка готовиться к занятию (просмотреть предыдущую тему) и подводить итоги после (записать ключевые тезисы).
• Поиск связи с интересами: Ментор помогает ученику найти, как школьные предметы связаны с его хобби (например, как геометрия помогает в дизайне игр), чтобы повысить внутреннюю мотивацию.

День 31–60: закрепление, работа с отставанием, подготовка к контрольным

Это период закрепления привычек и работы над первыми академическими вызовами.

• Анализ прогресса: Ментор вместе с учеником анализирует первые оценки и отзывы учителей, определяет, что получается хорошо, а над чем нужно поработать.
• Работа с пробелами: Если выявлено отставание по определенным темам, куратор помогает составить план «наверстывания» и может порекомендовать дополнительные материалы или репетиторскую группу.
• Подготовка к контрольным: Ментор учит не просто «зубрить» материал за ночь до теста, а готовиться системно, разбивая темы на части и регулярно повторяя их.

День 61–90: автономность, наставничество среди сверстников, итоговый отчет для родителей

Цель этого этапа – вывести ученика на уровень максимальной самостоятельности.

• Развитие автономности: Ученик уже сам планирует свое время, ставит промежуточные цели и отслеживает их выполнение. Роль ментора смещается от «инструктора» к «советнику».
• Наставничество среди сверстников (peer-наставничество): Ментор поощряет учеников помогать друг другу в группе, обмениваться знаниями и опытом. Это развивает коммуникативные навыки и чувство ответственности.
• Итоговый отчет: В конце 90-дневного периода куратор готовит детальный отчет для родителей, где отражена динамика прогресса, достигнутые результаты и рекомендации на следующий период.

Эта дорожная карта основана на нашей проверенной стратегии достижения успешности, которая состоит из 7 ключевых шагов: Мотивация → Посещение → Коммуникация → Регулярная работа → Правильная группа → Первая победа → Масштабирование победы.

Метрики успеха: как мы измеряем эффективность менторства

В ThinkGlobal мы верим в доказательное образование. Поэтому эффективность тьюторского сопровождения мы измеряем не абстрактными ощущениями («вроде стало лучше»), а конкретными, прозрачными показателями. Это позволяет и нам, и родителям, и самим ученикам видеть реальный прогресс и вовремя корректировать стратегию.

KPI для ученика: прозрачные показатели прогресса

Мы отслеживаем несколько ключевых показателей эффективности (KPI), которые отражены в персональном онлайн-отчете ученика, доступном 24/7.

1. % выполненных модулей в срок: Этот показатель демонстрирует уровень самоорганизации и ответственности.
2. Средний балл: Мы анализируем динамику среднего балла, особенно по базовым предметам (математика, английский, украинский).
3. Количество просроченных дедлайнов: Четкий индикатор проблем с тайм-менеджментом, над которым ментор работает в первую очередь.
4. Посещаемость групповых занятий: Регулярное присутствие на уроках – залог стабильного усвоения материала. Мы считаем, что не более 1 пропуска по базовым предметам в неделю является нормой.

KPI для родителей: прозрачные отчеты и обратная связь

Родители – наши ключевые партнеры. Для вас эффективность менторства измеряется:

• Прозрачными онлайн-отчетами: Вы всегда имеете доступ к актуальным данным об успеваемости и посещаемости ребенка.
• Регулярными отчетами от куратора: Раз в несколько недель (и обязательно в конце каждой четверти) куратор присылает итоговый отчет с анализом динамики и рекомендациями.
• Снижением уровня вашей вовлеченности в контроль: Главный показатель – вы перестаете быть «полицейским» и возвращаете себе роль любящих родителей, потому что видите, что ребенок справляется сам.

Инструменты доказательности (ссылки на исследования/экспертные материалы)

Наш подход основывается не на интуиции, а на научных данных. Эффективность тьюторинга доказана многочисленными исследованиями.

• Например, исследования, опубликованные на портале magazine.mdpu.org.ua, анализируют роль тьютора в становлении субъектности ученика в образовательном процессе.
• Материалы конференций, таких как на snku.krok.edu.ua, подчеркивают, что тьюторское сопровождение способствует развитию самостоятельности и критического мышления – ключевых навыков 21 века.

Такой подход позволяет нам утверждать: тьютор/ментор в школе ThinkGlobal – это не просто модная услуга, а мощный инструмент, эффективность которого можно увидеть, измерить и доказать.

Социализация в ThinkGlobal: только IT-кружки и образовательная психология

Один из самых распространенных мифов об онлайн-обучении касается недостатка социализации. В ThinkGlobal мы подходим к этому вопросу прагматично и целенаправленно. Мы не пытаемся имитировать офлайн-школу с ее множеством кружков. Наша миссия – дать мощные академические знания и навыки будущего. Поэтому мы фокусируемся на двух ключевых направлениях внеклассной работы, которые дополняют основную программу и способствуют здоровому социальному развитию.

Что такое IT-клубы

Мы живем в цифровом мире, и умение не просто пользоваться технологиями, а создавать их – одна из важнейших компетенций. Наши IT-кружки для 1–11 классов – это не скучные уроки информатики. Это пространство для творчества, командной работы и реализации собственных идей.

Форматы работы в IT-клубах:

• Кодинг-челленджи: Дружеские соревнования по программированию, которые развивают логику и умение быстро находить решения.
• Пет-проекты: Ученики объединяются в команды, чтобы создать собственный небольшой проект – игру, сайт или мобильное приложение. Это учит их сотрудничеству, распределению задач и ответственности за общий результат.
• Хакатоны-лайт: Интенсивные многодневные мероприятия, где команды работают над решением конкретной задачи. Это отличная возможность прокачать навыки работы в условиях дедлайна и презентации своих идей.

Роль образовательного психолога

Второй столп нашей системы социализации – это групповые занятия с образовательным психологом. Важно подчеркнуть: это не терапия и не «копание» в личных травмах. Это образовательная поддержка, направленная на развитие навыков, необходимых для успешной учебы и жизни.

Что делает образовательный психолог:

• Учит навыкам саморегуляции: Как справиться с тревогой перед контрольной, как не потерять мотивацию, как адекватно реагировать на неудачи.
• Развивает эмоциональный интеллект: Помогает ученикам распознавать свои и чужие эмоции, строить здоровые отношения со сверстниками и взрослыми.
• Работает над коммуникативными навыками: Учит эффективно общаться, аргументировать свое мнение, слушать других и разрешать конфликтные ситуации.

Примечание: Мы сознательно не распыляем внимание на множество других кружков. Мы убеждены, что сочетание сильной академической базы с углубленными знаниями в IT и развитым эмоциональным интеллектом – это лучшая инвестиция в будущее ребенка.

Когда ребенку точно нужен тьютор/ментор: чек-лист для родителей

Многие родители сомневаются: нужно ли их ребенку тьюторское сопровождение? Иногда проблемы не очевидны, но накапливаясь, они создают серьезный стресс и для ученика, и для всей семьи. Предлагаем вам пройти этот простой чек-лист. Если вы отметите 5 или более пунктов, это четкий сигнал, что помощь куратора-ментора будет чрезвычайно полезна.

Чек-лист для родителей:

• Ребенок хронически откладывает выполнение домашних заданий на последний момент.
• Вы регулярно напоминаете о дедлайнах, и это становится причиной конфликтов.
• Ребенок испытывает сильный стресс или даже панику перед контрольными и тестами.
• Он часто говорит «я не понимаю», «это слишком сложно» и даже не пытается разобраться.
• Вы замечаете, что интерес к учебе, который был вначале, постепенно угасает.
• Ребенок «зависает» на учебной платформе, не понимая, с чего начать и как организовать свою работу.
• В его тетрадях, папках на компьютере или в заметках царит полный хаос.
• Он боится задавать вопросы учителю во время урока, даже если чего-то не понял.
• Тратит на домашние задания значительно больше времени, чем рекомендовано, из-за постоянных отвлечений.
• Часто жалуется, что ему скучно или неинтересно, хотя раньше предметы его увлекали.
• Имеет проблемы с долгосрочным планированием, живет «одним днем».
• Вы чувствуете, что ваша роль свелась к роли надзирателя, а не любящих родителей.

Если многие из этих пунктов вам знакомы, не стоит ждать, пока ситуация станет критической. Тьютор онлайн в лице нашего куратора поможет выявить корень проблемы и выстроить систему, которая вернет ребенку уверенность в своих силах, а семье – спокойствие.

Кейсы ThinkGlobal (3 мини-истории)

Теория – это важно, но лучше всего эффективность нашего подхода демонстрируют реальные истории наших учеников. Мы не можем раскрывать их личные данные, но эти обобщенные кейсы показывают, как работает тьюторское сопровождение на практике.

Кейс №1: Адаптация пятиклассника за 30 дней

Ситуация: Артем (имя изменено) перешел в 5 класс в онлайн-формат после начальной офлайн-школы. Он был растерян, чувствовал себя изолированным, не мог разобраться с новой платформой, пропускал уроки и не сдавал задания вовремя. Родители были в отчаянии, думая о возвращении в обычную школу.

Решение: Куратор-ментор провел с Артемом серию индивидуальных встреч. Они вместе составили визуальное расписание, настроили напоминания в календаре и разработали простой ежедневный чек-лист «Что я должен сделать сегодня?». Ментор поддерживал связь с мальчиком каждый день в течение первых двух недель, помогая и подбадривая, отмечая малейшие успехи.

Результат: За 30 дней Артем полностью адаптировался. Он начал самостоятельно заходить на уроки, вовремя выполнять задания, а его средний балл вырос на 1.5 балла. Главное – он почувствовал себя уверенно, нашел друзей в классе и перестал бояться онлайн-обучения.

Кейс №2: Рост своевременности сдач на 40% за 2 месяца

Ситуация: Елена (имя изменено), ученица 8 класса, имела хорошие знания, но страдала от прокрастинации. Она выполняла задания в последнюю ночь, что приводило к стрессу и ошибкам из-за невнимательности. Количество просроченных дедлайнов достигало 5-6 в неделю.

Решение: Ментор вместе с Еленой проанализировал ее нагрузку и помог разбить большие задачи на маленькие шаги. Они внедрили правило «делай самое сложное утром» и технику Pomodoro. Также ментор договорился с Еленой о небольшом вознаграждении, которое она получала от родителей за неделю без просроченных дедлайнов.

Результат: За два месяца количество заданий, сданных вовремя, выросло на 40%. Елена стала спокойнее, ее оценки стабилизировались на высоком уровне, а главное – она научилась управлять своим временем.

Кейс №3: Групповая подготовка к контрольным в 10 классе (мостик к НМТ-2026)

Ситуация: Несколько учеников 10 класса испытывали трудности с подготовкой к семестровым контрольным по математике и физике. Они терялись в большом объеме материала и не знали, с чего начать, что вызывало страх перед будущим НМТ.

Решение: Их куратор-ментор организовал несколько дополнительных групповых консультаций. Это не были уроки, а именно сессии по планированию. Ментор не объяснял темы (это работа учителя), а помог ученикам структурировать материал, составить общий план повторения, распределить сложные темы между собой для взаимных объяснений. Это был своего рода тренинг по подготовке к экзаменам.

Результат: Ученики успешно сдали контрольные, но самое важное – они получили практический опыт системной подготовки к большим тестам. Этот опыт является стратегическим мостиком, который значительно облегчит им подготовку к НМТ-2026 в будущем, ведь они уже знают, как работать в группе и эффективно планировать свое время. Наша школа предоставляет отдельные курсы для подготовки к НМТ/ГИА, и такой подход закладывает прочный фундамент.

Инструменты ментора: как мы ставим цели и достигаем их вместе

Работа ментора в ThinkGlobal – это не об абстрактных советах, а о выстроенной системе, которая ведет к конкретным результатам. В основе нашего подхода лежит прозрачная и мотивирующая система постановки и достижения учебных целей. Вот как это выглядит «под капотом».

Учебные цели на четверть: наш главный ориентир

В начале каждой четверти ментор вместе с учеником и родителями ставит четкую учебную цель. Главным критерием является средний балл по базовым предметам: по математике, английскому, украинскому. Это позволяет сфокусировать усилия на ключевых направлениях, которые являются фундаментом для успешного будущего и сдачи НМТ.

Индивидуальный план: повысить или удержать

Мы не требуем от всех учеников быть отличниками, но стремимся, чтобы каждый показывал стабильный прогресс. Поэтому рекомендации по целям индивидуальны:

• Если текущий средний балл ученика невысок, цель – повысить его на 0.5–1 балл. Это реалистичный шаг, который не создает избыточного давления, но мотивирует прилагать усилия.
• Если ученик имеет высокие баллы, цель – удержать достигнутый уровень, что требует системной работы и дисциплины.

Система мотивации: от семейной договоренности до Коробки «Ого!»

Ментор помогает зафиксировать договоренность между родителями и ребенком о вознаграждении за достижение поставленной цели. Это учит ребенка работать ради результата и видеть связь между усилиями и вознаграждением. Кроме этого, в ThinkGlobal действует собственная система признания успехов:

• Коробка «Отлично!»: ученик получает ее, если средний балл по базовым предметам впервые за год достигает 9 или выше.
• Коробка «Ого!»: наша высшая награда для тех, кто достигает среднего балла 11 или выше.

Эти инструменты превращают обучение из рутины в увлекательный процесс, где ученик видит свой прогресс, чувствует поддержку ментора и получает заслуженное признание.

Вопросы стоимости и доступности

Когда родители слышат о персональном сопровождении, часто возникает вопрос о стоимости. Не является ли это услугой только для избранных? В ThinkGlobal мы построили систему так, чтобы эффективная поддержка была доступной для каждой семьи.

Почему групповые форматы экономичнее и эффективнее для учебных привычек

Мы сознательно не предлагаем индивидуальных тьюторских занятий как отдельную услугу. Наш куратор-ментор работает с каждым учеником индивидуально в рамках стратегических сессий, но сама академическая работа происходит в небольших группах (до 12 учеников в младшей школе, до 20 – в старшей). И вот почему:

1. Экономическая эффективность: Групповые занятия позволяют предложить услуги высококлассных учителей и менторов по значительно более доступной цене, чем индивидуальные уроки.
2. Здоровая конкуренция: Работа в группе создает скрытую мотивацию. Ребенок видит успехи других и стремится не отставать.
3. Развитие коммуникативных навыков: Ученики учатся задавать вопросы, выражать свое мнение, работать в команде и помогать друг другу.
4. Формирование привычек: Наблюдая за тем, как организуют свою работу другие успешные ученики, ребенок перенимает полезные модели поведения.

Прозрачная структура оплаты

В ThinkGlobal нет скрытых платежей. Стоимость тьюторского сопровождения (работы куратора) уже включена в стоимость основных учебных пакетов, таких как «Полный день» или «Вторая смена». Вы четко понимаете, за что платите, и получаете комплексную услугу, которая включает и обучение, и менторскую поддержку.

Пройдите бесплатную диагностику – мы подскажем оптимальный пакет и график, которые будут соответствовать потребностям вашего ребенка и бюджету вашей семьи.

Как перейти в ThinkGlobal за 3 шага

Мы понимаем, что смена школы – это ответственный шаг. Поэтому сделали процесс перехода в ThinkGlobal максимально простым, прозрачным и быстрым.

Шаг 1: Запись на бесплатный диагностический тест

Все начинается со знакомства. Вы оставляете заявку на сайте, и наш куратор связывается с вами. Мы предлагаем ребенку пройти диагностику во время первых тестовых уроков. Это позволяет нам объективно оценить уровень знаний, а вам – увидеть, как проходят занятия изнутри.

Шаг 2: Подбор группы и графика

На основе результатов диагностики и ваших пожеланий куратор-ментор рекомендует оптимальную учебную группу (Нормальную или Усложненную) и удобное расписание уроков. Вы получаете доступ к платформе и можете начать обучение в тестовом режиме.

Шаг 3: Старт обучения и первый отчет родителям

После успешного тестового периода и оплаты ребенок официально зачисляется в школу. Процедура зачисления происходит полностью онлайн. Вам нужно лишь заполнить заявление и предоставить сканы документов – никакой лишней бюрократии. Уже через две недели после старта вы получите первый мини-отчет от куратора об адаптации и успехах вашего ребенка.