Что такое Вебинар?

Вебинар – это учебное или информационное мероприятие, которое проходит в интернете в реальном времени. Один или несколько спикеров показывают презентацию, экран или видео, а слушатели пишут в чат, отвечают на опросы и задают вопросы. Словарь Merriam-Webster определяет вебинар как живую онлайн-презентацию образовательного содержания, во время которой зрители присылают вопросы и комментарии.

Формат закрепился там, где материал нужно донести до многих людей одновременно: в школах и учреждениях высшего образования, на курсах, в повышении квалификации учителей, на родительских встречах. Главное отличие от записанного видео – обратная связь: вопрос можно задать сразу, и спикер отвечает тут же.

Как работает вебинар и чем он отличается от онлайн-совещания

Технически вебинар – это та же видеоконференция, но с распределенными ролями. Документация Microsoft описывает разницу так: совещания строятся на совместной работе и обсуждении, а вебинары структурированы – спикеры показывают материал или проводят обучение, тогда как права участников на звук и видео ограничены.

Второе отличие – регистрация: участник заполняет форму и получает персональную ссылку, а организатор видит, сколько людей придет. В Microsoft Teams расширенное управление регистрацией доступно в событиях до тысячи участников.

Отсюда и типичный набор ролей: организатор готовит событие, спикер ведет, модератор собирает вопросы в чате, а участники слушают и пишут. Это позволяет вести мероприятие для большой аудитории без хаоса, но лишает живого обсуждения, возможного в малой группе.

Откуда появилось слово «вебинар»

Это составное слово из английских web и seminar, буквально «семинар в вебе». Самое раннее зафиксированное упоминание датируется 1997 годом – в издании DM News.

В 1998 году Эрик Р. Корб зарегистрировал торговую марку «WEBinar» (патентное ведомство США, номер заявки 75478683), права впоследствии перешли к компании InterCall, но в 2007 году регистрацию отменили, и слово окончательно перешло в общее употребление. Именно поэтому сегодня «вебинар» пишут со строчной буквы и без кавычек, как обычный термин.

Что нужно, чтобы присоединиться к вебинару

Технический порог низкий: отдельной программы обычно не нужно, платформы работают в браузере. Что стоит подготовить заранее:

• устройство с браузером или приложением платформы – ноутбук, планшет или телефон;
• стабильное соединение с интернетом, надежнее проводное или рядом с маршрутизатором;
• ссылка на событие, а если нужна регистрация – заполненная форма и письмо с доступом;
• наушники с микрофоном, чтобы звук не фонил и не заглушал спикера;
• проверенная техника: камеру, микрофон и динамики стоит протестировать минут за десять до начала.

Камера и микрофон участнику чаще всего не нужны: в вебинарном режиме их отключают по умолчанию, а общение идет через чат. Включить можно только тогда, когда организатор дает слово.

Сколько может длиться вебинар для школьника

Ограничение задает не платформа, а санитарные нормы. Санитарный регламент для учебных заведений общего среднего образования, утвержденный приказом Министерства здравоохранения Украины № 2205 от 25 сентября 2020 года, прямо определяет, сколько ребенок может непрерывно работать с экраном во время занятия.

Класс	Непрерывная работа с экраном на занятии	Как это выглядит на практике
1 класс	не более 10 минут	короткое объяснение, далее задание без экрана
2–4 классы	не более 15 минут	два блока с перерывом на движение между ними
5–7 классы	не более 20 минут	блок теории, затем работа в тетради
8–9 классы	20–25 минут	полноценный блок с вопросами в чате
10–11(12) классы	до 30 минут на первом часе, до 20 – на втором	длинную тему делят на две части

Отдельные нормы действуют в условиях военного положения: как объясняет Госпродпотребслужба, непрерывная длительность синхронных занятий не должна превышать для 1–2 классов двух занятий по 30 минут, а для 10–11 – трех по 45. Там же советуют ограничивать общее время за компьютером: для детей 7–10 лет это до 45 минут в день, для 11–13 – до полутора часов, для 14–16 – не более двух часов. Перерыв стоит делать каждые 15–20 минут, а после экрана – упражнения для глаз и двигательную разминку.

Где вебинары используют в украинском образовании

В образовании вебинар имеет два основных применения: синхронное взаимодействие с учениками и обучение самих педагогов. Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Украины № 1115 от 8 сентября 2020 года, позволяет учителю самому выбирать режим отдельных занятий, но требует организовать в синхронном режиме не менее 30 % учебного времени. Исключение – чрезвычайные обстоятельства, в частности военное положение: тогда объем синхронной работы определяет педагог и он может быть меньшим.

Второе применение закреплено в Порядке повышения квалификации педагогических и научно-педагогических работников, утвержденном постановлением Кабинета Министров Украины № 800 от 21 августа 2019 года. Там участие в семинарах, практикумах, тренингах, вебинарах и мастер-классах прямо названо формой повышения квалификации: объем считают в часах или кредитах ECTS, где один кредит составляет 30 часов, а если учитель обучался вне годового плана учебного заведения, результаты признает педагогический совет.

Третий, менее формальный сценарий – встречи с родителями и открытые лекции, когда одну и ту же информацию нужно донести десяткам семей одновременно.

Вебинар или живой онлайн-урок: что выбирает школа

Для ежедневного обучения школы используют не вебинары, а живые уроки в малых группах: ребенку нужно двустороннее общение, а не роль слушателя в чате. Вебинарный режим для этого слишком масштабный и слишком односторонний.

В онлайн-школе ThinkGlobal занятия проходят в Microsoft Teams в реальном времени с учителем и классом, до 12 учеников в младших классах и до 20 в старших. Оценки за работу на уроке, домашние и контрольные сразу появляются в онлайн-журнале, который видят родители, а каждый живой урок записывается.

Вебинарный формат уместен для другого: большие встречи для родителей, презентации форматов, консультации перед поступлением. А учебный процесс семья проверяет иначе – в период без оплаты посещает настоящие живые уроки.