Сучасні методи вивчення англійської мови в школі: як ThinkGlobal перетворює теорію на розмовну практику

Уявіть собі світ, де ваша дитина не просто “вчить” англійську, а живе нею. Де вона може вільно обговорити з однолітком з іншої країни нову гру, подивитися лекцію MIT в оригіналі, і в майбутньому впевнено пройти співбесіду в міжнародну IT-компанію. Це не мрія, а вимога сучасності. Англійська мова сьогодні – це не просто шкільний предмет, це універсальний інструмент для доступу до 80% наукової інформації, глобального ринку праці та якісної міжнародної освіти.

Але ось парадокс, знайомий кожному: дитина, яка вже 10 років ходить до школи, знає напам’ять таблицю неправильних дієслів, але на просте питання “How are you doing?” може лише зніяковіло посміхнутися. Проблема “знаю правила, але не можу говорити” – це спадок застарілої системи, де мова розглядається як набір формул, а не як живий інструмент комунікації.

В дистанційній школі ThinkGlobal ми докорінно змінили цей підхід. Ми не лише надаємо знання, а й будуємо екосистему, де дитина починає думати і говорити англійською природно. Це можливо завдяки синергії трьох компонентів: науково обґрунтованої методики, передових технологій та постійного супроводу персонального куратора. Ми перетворюємо пасивне зубріння на активну розмовну практику з першого ж уроку.

Що не працює у традиційній моделі

Давайте будемо відвертими: традиційна шкільна модель вивчення англійської мови часто нагадує спробу навчитися плавати за книжкою, не заходячи у воду. Роками діти вивчають теорію, але так і не наважуються зануритися у живу розмову. Чому так відбувається?

• Підручник-центричність і зубріння. Урок будується навколо підручника: прочитали текст, переклали, виконали вправу на розкриття дужок. Мова сприймається як набір правил та винятків, які треба завчити. Це вбиває мотивацію і створює ілюзію, що головне – знати граматику, а не вміти її застосовувати.
• Мінімум живої практики. У класі 30 учнів. Скільки часу на говоріння припадає на кожного за 45 хвилин? У кращому випадку – хвилина-дві. Цього катастрофічно мало, щоб подолати мовний бар’єр і почати формувати автоматизм мовлення.
• Нерівний рівень у класі. Хтось вже дивиться фільми для вивчення англійської в оригіналі, а хтось плутає “do” і “does”. Вчитель змушений орієнтуватися на “середній” рівень, через що сильніші учні нудьгують, а слабші – не встигають і втрачають віру в себе.
• Страх помилки. Червона ручка вчителя, що виправляє кожну помилку, формує стійкий страх: “Краще промовчу, ніж скажу неправильно”. Цей психологічний бар’єр, відомий як мовна тривожність (Foreign Language Anxiety), є однією з головних перепон на шляху до вільного спілкування.

Результат? “10 років у школі – і нуль розмовної практики”. Дитина може мати гарні оцінки, але не може замовити каву за кордоном.

Як ThinkGlobal ламає цю систему:

Ми розуміємо, що мова – це навичка, як їзда на велосипеді. Її неможливо освоїти, лише читаючи інструкцію. Тому в нашій сучасній онлайн-школі ми перевернули підхід з ніг на голову.

Аспект	Традиційна школа	Онлайн-школа ThinkGlobal
Фокус	Зубріння граматичних правил	Активна комунікація й розмовна практика
Практика	1-2 хвилини говоріння за урок	70% уроку – інтерактивна робота, діалоги, проєкти
Роль вчителя	“Начитка” матеріалу, контроль	Модератор, партнер, що створює ситуації успіху
Технології	Крейда та дошка	Інтерактивна дошка, брейкаут-кімнати, квізи, тренажери
Прозорість	Закритий щоденник, збори раз на чверть	Доступ до записів уроків 24/7, онлайн-звіт для батьків

В онлайн-школі ThinkGlobal кожна дитина “на першій парті”. Завдяки малим групам (до 12 учнів у початковій школі та до 20 – у старшій) та сучасним інструментам вчитель бачить і чує кожного. Ми створюємо безпечне середовище, де помилка – це не провал, а крок до кращого розуміння. Щоденна мікропрактика, рольові ситуації та індивідуальні траєкторії навчання дозволяють кожному учню рухатися у власному темпі та бачити реальний прогрес.

Наш підхід: комбінація сучасних методик

Секрет ефективності ThinkGlobal – не в одному “чарівному” методі, а в їхній продуманій комбінації. Ми не намагаємося винайти велосипед, а беремо найкращі світові практики, підтверджені наукою, і адаптуємо їх до онлайн-формату.

Коментар методиста ThinkGlobal:

“Ми переконані, що найкращих результатів досягає не той, хто використовує всього потроху, а той, хто має вивірену та ефективну систему. Тому ми свідомо розробили і впровадили єдину, наскрізну методику для вивчення англійської мови, що базується на британській програмі Pearson. Ця система поєднує комунікативний підхід, проєктне навчання та лексичний фокус, гарантуючи, що кожна хвилина уроку працює на розвиток реальних навичок спілкування.”

Ось кити, на яких тримається наше поглиблене вивчення англійської мови:

2.1. Комунікативний підхід (Communicative Language Teaching – CLT)

Це філософія, де головна мета – навчитися спілкуватися, а не просто знати правила. Граматика та лексика вивчаються не ізольовано, а в контексті реальних життєвих ситуацій.

• Приклади завдань: Замість “розкрийте дужки” учні беруть одне в одного інтерв’ю на рольовій співбесіді, планують спільну вечірку або розв’язують завдання з інформаційними прогалинами (коли в одного учня є частина інформації, а в іншого – інша, і їм потрібно об’єднати зусилля, щоб виконати завдання).

2.2. Навчання на основі завдань (Task-Based Learning – TBLT)

Дослідження SAGE Journals підтверджують, що TBLT значно підвищує мовну компетенцію та залученість. Учні отримують не вправу, а реальну задачу, для вирішення якої їм потрібно мобілізувати всі свої знання.

• Приклади завдань: Спланувати бюджет подорожі до Лондона, створити сценарій для короткого відео, розробити концепцію шкільного хакатону. Спочатку – завдання, потім – аналіз мовних засобів, які для цього знадобилися.

2.3. Лексичний підхід (Lexical Approach)

Замість окремих слів ми вчимо дітей мислити “шматками мови” – колокаціями, сталими виразами (наприклад, не “make a photo”, а “take a photo”). Це робить мовлення більш природним і швидким.

• Як це працює: Ми активно використовуємо інтерактивні картки для вивчення англійської мови, міні-діалоги та спеціальні програми для вивчення англійської, що допомагають активувати лексику в контексті.

2.4. Інтеграція з навичками 21 століття (CLIL-inspired approach)

Хоча класичний CLIL (Content and Language Integrated Learning), де, наприклад, біологія викладається англійською, є потужним методом (дослідження ERIC показують приріст ефективності до d≈1.01), ми в ThinkGlobal обираємо інший шлях. Ми переконані, що для стійкого результату спочатку потрібно збудувати надійний фундамент мови. Тому ми фокусуємось на інтенсивному вивченні самої англійської, але використовуємо теми з IT, науки та сучасного світу як контекст.

• Приклади завдань: Обговорення переваг Python, створення презентації про освоєння Марса, написання есе про кібербезпеку. Це робить вивчення англійської мови не абстрактним, а дотичним до реальних інтересів дитини.

2.5. Гнучкість у подачі матеріалу (PPP vs TTT)

Ми не дотримуємось жорсткої схеми. Іноді ми використовуємо модель PPP (Presentation, Practice, Production), коли вчитель спочатку пояснює правило, а потім учні його відпрацьовують. А іноді – TTT (Test, Teach, Test), коли учні спочатку намагаються виконати завдання, стикаються з труднощами, і лише потім вчитель пояснює саме те, що їм потрібно.

Цей комплексний підхід дозволяє уникнути монотонності та залучити учнів з різними стилями навчання.

Технології та інструменти, що пришвидшують результат

В ThinkGlobal технології – це не просто заміна паперового підручника на екран. Це потужний інструмент, що дозволяє реалізувати нашу методику на 100% і зробити навчання по-справжньому персоналізованим.

• Єдина навчальна платформа (LMS): Це серце нашої школи. Тут зібрані всі матеріали для вивчення англійської мови самостійно: теорія, відео, інтерактивні тренажери, тести. Учень може в будь-який час повернутися до пройденої теми, а батьки – бачити прогрес в онлайн-звіті.
• Відеосесії в Microsoft Teams: Це наші класи. Ми використовуємо всі можливості платформи: інтерактивну дошку, де учні можуть працювати одночасно, та брейкаут-кімнати. Останнє – наш улюблений інструмент. Вчитель може розділити клас на пари чи міні-групи для відпрацювання діалогів. Це гарантує, що говорить кожен, а не лише найактивніші.
• Інтерактивні інструменти: Ми активно використовуємо карти слів (mind maps) для систематизації лексики, онлайн-квизи для швидкої перевірки знань та генератори вправ. Гейміфікація, згідно з дослідженнями (PMC, ResearchGate), значно підвищує мотивацію. Мета-аналіз показав, що мобільні додатки для вивчення англійської можуть мати сильний ефект (g≈0,88) на результати.
• Системи відстеження прогресу: Ми не чекаємо кінця чверті, щоб зрозуміти, де є прогалини. Наша платформа та щотижневі тестування дозволяють бачити динаміку кожного учня і вчасно коригувати програму.

Ці інструменти не лише роблять урок цікавішим, а й розвивають важливу навичку 21 століття – автономність учня, його вміння вчитися самостійно та керувати своїм освітнім процесом.

Домашня мікропрактика: ефект 15 хвилин на день

Ми знаємо, як важко змусити дитину годинами сидіти за домашнім завданням. Тому ми пропагуємо підхід мікропрактики. За планом, складеним куратором, дитина витрачає 10-15 хвилин на день, але робить це регулярно.

• Інтервальні повторення (Spaced Repetition): Використовуючи спеціалізовані сайти для вивчення англійської мови та додатки (типу Anki або Quizlet), учень повторює лексику через певні проміжки часу. Науково доведено, що це набагато ефективніше, ніж зубріння перед контрольною.
• Аудіо-щоденник: Просте, але дуже дієве завдання. Дитина записує 1-2 хвилини аудіо про свій день, свої думки чи переказує серіал для вивчення англійської, який подивилася. Це знімає страх говоріння і дозволяє відстежувати прогрес у вимові.
• Тіньовий повтор (Shadowing): Учень слухає короткий аудіофрагмент від носія мови і намагається повторювати його одночасно, імітуючи інтонацію та вимову. Дослідження Cambridge University Press підтверджують ефективність таких технік з використанням розпізнавання мовлення (ASR) для покращення вимови (ефект g≈0,69).

Такий підхід перетворює рутинну домашню роботу на захопливу щоденну звичку, яка дає кумулятивний ефект і залишає більше часу для родини та хобі.

Вікова диференціація програми

Неможливо однаково навчати першокласника і випускника. В ThinkGlobal програма з англійської мови ретельно адаптована до вікових особливостей, психології та навчальних цілей учнів на кожному етапі.

1–4 класи (Foundations – Закладаємо фундамент)

У цьому віці діти вбирають мову як губка через гру та рух. Наше навчання для молодших класів створює позитивну асоціацію з англійською та закладає міцну фонетичну і лексичну базу, спираючись на природну допитливість та любов до гри.

• Фонікс (Phonics): Систематичне вивчення звуків і літер. Дослідження EEF показують, що такий підхід дає до 5 місяців додаткового прогресу в ранній грамотності, що критично важливо для швидкого “розблокування” навички читання.
• Метод повного фізичного реагування (TPR): Діти виконують команди англійською (“Jump!”, “Clap your hands!”), що допомагає засвоювати лексику на рівні тіла, без перекладу.
• Римівки, пісні та ігрові сценарії: Ігри для вивчення англійської мови та пісні роблять запам’ятовування слів та конструкцій легким і веселим. Ми розігруємо сценки в магазині, в зоопарку, створюючи природний контекст для спілкування.

5–9 класи (Growth – Активний ріст)

Підлітки прагнуть самовираження та спілкування на більш складні теми. Ми використовуємо їхнє бажання бути почутими, зміщуючи фокус з гри на проєктну діяльність та розвиток критичного мислення.

• Дебати та дискусії: Учні вчаться аргументувати свою точку зору, погоджуватися та не погоджуватися – все це англійською. Теми можуть бути різними: від “Переваги онлайн-навчання” до “Чи потрібна шкільна форма?”.
• Міні-проєкти: Учні працюють в групах над створенням блогу, подкасту або презентації. Це розвиває навички колаборації та публічних виступів.
• Письмові завдання на рефлексію: Замість диктантів – написання коротких есе, відгуків на книги для вивчення англійської мови або ведення онлайн-щоденника. Це вчить структурувати думки та висловлювати їх письмово.

10–11 класи (Exam & Life Skills – Підготовка до іспитів та реального життя)

На цьому етапі наша старша школа онлайн готує учнів не лише до успішного складання НМТ, а й до навчання в університеті та майбутньої кар’єри. Акцент робиться на академічній англійській мові та “м’яких навичках”, необхідних у дорослому житті.

• Академічне письмо: Учні вчаться писати есе, мотиваційні листи, резюме. Це ключова навичка для вступу до закордонних вишів та успішного навчання.
• Навички презентації: Розробка та проведення презентацій на професійні теми, наприклад, пов’язані з IT, бізнесом чи наукою.
• Цільова підготовка до іспитів та співбесід: Ми детально розбираємо формат НМТ, а також проводимо симуляції співбесід для вступу до університету чи на перше стажування в IT-компанії.

Таким чином, на виході зі школи учень ThinkGlobal не просто знає англійську – він володіє нею як інструментом для досягнення своїх життєвих цілей.

Оцінювання та прогрес за CEFR

Як зрозуміти, що дитина справді рухається вперед, а не тупцює на місці? В ThinkGlobal ми використовуємо прозору та зрозумілу систему оцінювання, що базується на Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти (CEFR). Це міжнародний стандарт, який описує рівень володіння мовою від A1 (початківець) до C2 (професійний рівень).

1. Діагностика на старті: Кожен новий учень проходить тестування, яке визначає його поточний рівень за шкалою CEFR. Це дозволяє нам підібрати відповідну рівню групу і не змушувати дитину нудьгувати або, навпаки, відчувати себе невпевнено.
2. Індивідуальний маршрут: На основі діагностики та цілей родини (наприклад, “досягти рівня B2 до кінця 11 класу для вступу за кордон”) куратор допомагає скласти індивідуальний навчальний план.
3. Постійний моніторинг: Прогрес відстежується не лише за семестровими контрольними, а й щотижня. Оцінки за роботу на уроці, домашні завдання та короткі тести фіксуються в онлайн-журналі. Це дозволяє і батькам, і куратору бачити динаміку.
4. Коригування плану: Куратор щотижня аналізує звіт про успішність. Якщо він бачить, що учень “просідає” в певній темі (наприклад, у вживанні часів групи Perfect), він може порекомендувати додаткові тренажери на платформі, запропонувати переглянути запис конкретного уроку або обговорити це з вчителем.

За даними Cambridge English, для переходу з одного рівня CEFR на інший потрібно в середньому близько 200 годин цілеспрямованого навчання. Щоб досягти рівня B2 (стандарт для вступу та роботи) з нуля, необхідно приблизно 500–600 годин. Наша інтенсивна програма з щоденними уроками англійської та математики дозволяє пройти цей шлях ефективно та в межах шкільного навчання.

Підготовка до НМТ 2026 з англійської

Національний мультипредметний тест (НМТ) з англійської мови – це не просто перевірка знань граматики. Це комплексний іспит, що оцінює вміння розуміти прочитаний та почутий текст, а також використовувати лексику та граматичні конструкції в контексті. І тут наш комунікативний підхід дає колосальну перевагу.

Наші методи напряму охоплюють усі складові НМТ-2026:

• Читання (Reading): Завдяки методиці обширного читання (Extensive Reading) наші учні звикають працювати з великими обсягами тексту, швидко знаходити ключову інформацію та розуміти головну ідею, а не перекладати кожне слово.
• Аудіювання (Listening): Постійна практика на уроках – діалоги, перегляд відео, прослуховування подкастів – тренує вухо розпізнавати різні акценти та швидкість мовлення.
• Використання мови (Use of English): Завдання цього блоку перевіряють знання лексики та граматики. Наш лексичний підхід (вивчення колокацій) та фокус на граматиці в контексті (CLT, TBLT) роблять виконання таких завдань інтуїтивним, а не механічним.

Такий системний підхід значно знижує стрес перед іспитом, адже учні відчувають себе впевнено, спираючись на реальні навички, а не на завчені шаблони. Для ще більш цілеспрямованої підготовки ми пропонуємо додаткові заняття з репетитором у малих групах.

Мікроприклад тренажера в стилі НМТ:

Завдання на читання:

Прочитайте уривок з тексту про онлайн-освіту та дайте відповідь на запитання.

“Online education has surged in popularity, offering flexibility traditional schools cannot match. Students can learn from anywhere, accessing top teachers globally. However, it demands strong self-discipline and time-management skills, which can be challenging for some learners…”

1. What is the main advantage of online education mentioned in the text?
   (A) It is cheaper. (B) It is more flexible. (C) It offers more subjects.

Завдання на аудіювання:

Прослухайте короткий діалог та оберіть правильну відповідь.

(Audio: “Hi Jane, are you free for a coffee this afternoon?” – “I’d love to, Mark, but I have to finish my history project. The deadline is tomorrow morning.”)

1. Why can’t Jane meet Mark?
   (A) She is drinking coffee. (B) She doesn’t like Mark. (C) She has an urgent task.

В ThinkGlobal підготовка до НМТ – це не окремий стресовий курс в 11 класі, а логічне завершення всього процесу навчання. Ми не “натаскуємо” на тести, а формуємо навички, які дозволяють скласти їх впевнено та спокійно.

Куратори: індивідуальний супровід

Уявіть, що у вашої дитини є особистий освітній тренер. Людина, яка знає її сильні сторони та зони росту, допомагає ставити реалістичні цілі, підтримує мотивацію і завжди на зв’язку з вами. Це і є куратор в ThinkGlobal.

Куратор – це ключова ланка між учнем, учителями та батьками. Це не просто адміністратор, а ваш головний помічник у навчальному процесі.

Що робить куратор?

1. Планує навчання: На початку співпраці куратор разом з родиною визначає навчальні цілі на чверть або рік. Він допомагає дитині розібратися у платформі, розкладі та правилах школи.
2. Відстежує прогрес: Куратор має доступ до онлайн-звіту учня і щотижня моніторить його успішність та відвідуваність. Він першим помітить, якщо дитина почала пропускати уроки або її оцінки погіршились.
3. Допомагає подолати “плато”: У вивченні будь-чого настає момент, коли прогрес уповільнюється. Це “плато” може демотивувати. Куратор допомагає знайти причину (втома, нерозуміння теми, втрата інтересу) і знаходить рішення: пропонує нові формати роботи, зв’язується з вчителем, радить додатки для вивчення англійської, що допоможуть урізноманітнити практику.
4. Комунікує з батьками: Вам не потрібно чекати батьківських зборів. Куратор регулярно інформує вас про успіхи дитини, нагадує про важливі події та завжди готовий відповісти на ваші запитання в месенджері. Весь зв’язок зі школою відбувається через одну людину, що дуже зручно.
5. Мотивує та формує звички: Куратор відзначає навіть маленькі перемоги, хвалить за докладені зусилля і допомагає дитині побачити зв’язок між її працею та результатом. Окрім цього, він допомагає сформувати корисні навчальні звички, які стануть у пригоді не лише в школі, а й у подальшому житті.

Індивідуальні зустрічі з куратором є невід’ємною частиною навчання в ThinkGlobal і не потребують додаткової оплати. Це наша інвестиція в успіх вашої дитини.

Соціалізація в ThinkGlobal

Одне з найпоширеніших упереджень щодо онлайн-шкіл – “а як же соціалізація?”. Ми в ThinkGlobal доводимо, що якісна соціалізація можлива і в цифровому просторі. Більше того, вона готує дітей до реалій сучасного світу, де значна частина комунікації та командної роботи відбувається онлайн.

• Командна робота на уроках: Завдяки брейкаут-кімнатам учні постійно працюють в парах та міні-групах. Вони разом вирішують завдання, створюють проєкти, ведуть діалоги. Це вчить їх домовлятися, розподіляти ролі та нести відповідальність за спільний результат.
• IT-гуртки: Для тих, хто хоче поглибити свої знання, ми пропонуємо курси з IT для школярів. Тут учні можуть працювати над спільними проєктами, наприклад, створювати сайт чи гру, презентуючи результати своєї роботи англійською мовою.
• Підтримка освітнього психолога: Ми розуміємо, що навчання – це не лише про знання, а й про емоційний стан. Наша програма з освітнім психологом (доступна як додаткова опція) допомагає дітям розвивати “м’які навички”: емоційний інтелект, вміння вирішувати конфлікти, саморегуляцію. Психолог працює в групах, навчаючи дітей ефективно спілкуватися та підтримувати здорову самооцінку.

В онлайн-середовищі ThinkGlobal дитина вчиться будувати здорові стосунки, засновані на спільних інтересах та повазі, а не лише на територіальній близькості. Це навичка глобального громадянина, готового до співпраці з людьми з усього світу.

Домашня практика без вигорання

Ми віримо, що домашнє завдання має закріплювати знання, а не викликати сльози та конфлікти в родині. Наш підхід базується на регулярності, різноманітності та реалістичності завдань.

Ми пропонуємо учням та батькам обрати зручний формат щоденної мікропрактики:

• “5-хвилинки”: Швидке повторення лексики за допомогою карток в додатку.
• “10-хвилинні діалоги”: Прослуховування та повторення короткого діалогу, розігрування його по ролях (можна з батьками або віртуальним співрозмовником).
• “15-хвилинні міні-проєкти”: Написання короткого поста для блогу, запис аудіо-щоденника, перегляд уривку з улюбленого серіалу англійською та переказ його головної ідеї.

Щоб зробити цю практику системною, ми розробили спеціальний чек-лист.

Чек-лист інструментів та ритуалів для домашньої практики:

• Обрати зручний час для щоденних занять (наприклад, 15 хвилин після сніданку).
• Встановити додаток для інтервального повторення (Quizlet, Anki).
• Завести цифровий або паперовий щоденник для нової лексики.
• Раз на тиждень записувати аудіо-щоденник і порівнювати його з попередніми.
• Знайти партнера для розмовної практики (однокласник з ThinkGlobal).
• Використовувати онлайн ігри для вивчення англійської мови як винагороду.
• Читайте адаптовані книги англійською (graded readers).

Такий підхід дозволяє інтегрувати англійську в повсякденне життя дитини, роблячи процес навчання непомітним, але надзвичайно ефективним.

Кейси результатів (без ПІБ, по суті)

Теорія – це добре, але найкраще про ефективність нашого підходу говорять реальні історії наших учнів.

Кейс 1: Від “боюся говорити” до вільного спілкування (7 клас)

• Стартовий рівень: A2. Хлопець добре знав граматику, але панічно боявся говорити через страх зробити помилку. На уроках переважно мовчав, хоча батьки знали, що він розуміє матеріал.
• Інструменти: Робота в парах у брейкаут-кімнатах, щоденний аудіо-щоденник, проєктна робота в малій групі, підтримуючі коментарі від вчителя та куратора.
• Результат за 12 тижнів: Впевненість у говорінні зросла у кілька разів. Почав сам ініціювати діалоги на уроці. Лексичний запас розширився на 200+ активних одиниць. Оцінка зросла з 7 до 9 балів за 12-бальною системою. Батьки були вражені, почувши, як син вільно спілкується англійською під час онлайн-гри.

Кейс 2: Прорив у лексиці та підготовка до переїзду (9 клас)

• Стартовий рівень: B1. Дівчина планувала після школи вступати до університету в Канаді, але їй бракувало просунутої лексики та плавності мовлення.
• Інструменти: Інтенсивна робота з лексичним підходом, використання додатків для інтервального повторення, регулярне написання есе на академічні теми, дебати на уроках.
• Результат за 12 тижнів: Перейшла на впевнений рівень B1+. Почала використовувати складні граматичні конструкції та ідіоми. Написала перший мотиваційний лист, який отримав високу оцінку. Відчула себе готовою до майбутніх викликів.

Кейс 3: Вивчення англійської мови з нуля (3 клас)

• Стартовий рівень: Повний нуль. Дитина раніше не вивчала англійську і мала упередження, що це складно й нудно.
• Інструменти: Ігровий формат уроків (пісні, римівки), метод TPR, фонетичний підхід для навчання читанню, інтерактивні ігри для вивчення англійської мови на платформі.
• Результат за 12 тижнів: Вивчила алфавіт, навчилася читати прості слова та речення. Словниковий запас – близько 150 слів. Може відповідати на прості запитання про себе та свою родину. Головне – сформовано стійкий інтерес до мови, англійська стала улюбленим предметом.

Як стартувати сьогодні

Переконатися в ефективності нашого підходу дуже просто. Ми пропонуємо прозору та легку процедуру вступу, яка повністю проходить онлайн.

Ось 3 простих кроки, щоб розпочати дистанційне навчання в ThinkGlobal:

1. Реєстрація: Заповніть коротку форму на нашому сайті. Це займе не більше двох хвилин.
2. Діагностика: Це не стресовий іспит. Ваша дитина просто приєднається до уроків у групі відповідного віку. Вже під час перших занять, у дружній атмосфері, вчитель визначить її рівень знань і зможе порекомендувати оптимальну групу (наприклад, ускладнену чи стандартну).
3. Перший тиждень з куратором: Після реєстрації з вами зв’яжеться персональний куратор. Він проведе ознайомчу зустріч, допоможе налаштувати доступ до платформи та Microsoft Teams і буде підтримувати вас протягом усього тестового періоду.

Ви можете спробувати повноцінний тиждень навчання цілком безоплатно. Якщо вам щось не сподобається, ви не повинні нічого платити. Якщо ж ви вирішите залишитися, оплата тестового періоду буде включена до першого рахунку.

Не відкладайте майбутнє вашої дитини на завтра. Дайте їй можливість вільно володіти мовою міжнародного спілкування.

Зареєструйтеся та спробуйте вже зараз без оплати, поки читаєте цей текст.