В 2026 году в Украине введена новая возможность для абитуриентов, которые получали среднее образование в Европе. Речь идет об украинских школьниках, обучавшихся в европейских странах и планирующих продолжить образование в украинских университетах.
Какие изменения произошли
Впервые украинские абитуриенты, окончившие школу в Европе, могут подавать документы в учреждения высшего образования в Украине на основе результатов выпускных экзаменов, сданных за границей.
Это решение стало ответом на рост числа учащихся, которые выбрали обучение за пределами Украины.
Какие результаты могут учитываться
Предусмотрено два основных варианта, которые могут быть учтены при поступлении:
- результаты выпускных экзаменов средней школы в странах Европы
- оценки по украинскому языку и истории Украины для абитуриентов с временно оккупированных территорий
Последние сдаются через образовательные центры «Крым – Украина» и «Донбасс – Украина».
Предыдущий опыт и расширение возможностей
Ранее уже внедрялись отдельные решения для абитуриентов с международным образовательным опытом. В частности, было разрешено поступление в украинские университеты на основе результатов польской матуры.
В 2026 году этот подход расширяется и становится доступным для большего количества поступающих.
Что известно о НМТ-2026
Параллельно продолжается подготовка к национальному мультипредметному тесту. В 2026 году количество зарегистрированных участников превысило 300 тысяч.
Основная сессия тестирования пройдет с 20 мая по 25 июня, а дополнительная – с 17 по 24 июля.
Участники будут сдавать четыре предмета:
- украинский язык
- математику
- историю Украины
- один предмет на выбор
Среди вариантов на выбор предусмотрены иностранный язык, биология, география, физика, химия или украинская литература.
Вывод
Новые условия поступления в 2026 году расширяют возможности для украинских абитуриентов, которые получали образование в Европе. Это позволяет продолжить обучение в Украине без дополнительных барьеров и способствует адаптации образовательной системы к современным условиям.
