Английский с носителем: как это работает в ThinkGlobal и кому это реально помогает

Представьте, что ваш ребенок не просто «учит» английский, а живет на нем. Что он не переводит в уме фразы с родного языка, а думает сразу по-английски. Это не магия, а результат правильного подхода, ключевым элементом которого являются занятия с носителем языка. В этой статье мы разберем, почему именно носитель языка становится катализатором прорыва в изучении английского, кому такой формат подходит идеально, а кому стоит начать с другого, и как в дистанционной школе ThinkGlobal мы построили систему, дающую максимальный результат.

Почему вообще «носитель языка»? Факты без прикрас

Идея изучения английского языка с носителем часто окружена мифами. Кто-то считает это панацеей, кто-то – роскошью для продвинутых уровней. Давайте посмотрим на факты.

Главное преимущество носителя – это погружение в живую, аутентичную языковую среду. Это не просто слова и грамматические конструкции из учебника, а настоящий язык, на котором люди думают, шутят и общаются каждый день.

• Произношение, ритм, интонация. Носитель языка – это эталон звучания. Ребенок с первых уроков слышит правильные интонационные паттерны, естественные сокращения (wanna, gonna) и ритм речи. Исследования по фонетике доказывают, что тренировки с разными голосами носителей (high-variability training) значительно улучшают способность различать и воспроизводить сложные звуки, такие как /r/, /l/.
• Современная лексика и идиомы. Язык постоянно меняется. Носитель употребляет актуальный сленг, фразовые глаголы и идиомы, которых нет в учебниках десятилетней давности. Ваш ребенок будет изучать язык, на котором говорят его сверстники в Лондоне или Нью-Йорке.
• Культурный контекст. Язык не существует в вакууме. Носитель объяснит культурные нюансы, шутки, отсылки к фильмам или событиям, которые невозможно понять из простого перевода. Это развивает не только языковые, но и социокультурные навыки.

Когда носитель – must-have?

Занятия с носителем становятся критически важными, когда ученик достигает уровня B1 и выше. На этом этапе главной задачей становится преодоление «плато», развитие беглости речи (fluency) и точности (accuracy). Это идеальное время для оттачивания произношения и подготовки к реальным жизненным ситуациям, таким как международные собеседования или учеба за границей.

Когда лучше стартовать с куратором?

На начальных уровнях (A0-A2) ученик нуждается в прочной базе: алфавит, базовый словарь, основы грамматики. Здесь русскоязычный преподаватель (в ThinkGlobal – куратор) часто бывает более эффективным. Он может объяснить сложные правила на родном языке, оказать психологическую поддержку и снять страх «я ничего не понимаю». Постепенное подключение носителя в формате игровых 15-минутных блоков позволяет привыкнуть к аутентичной речи без стресса.

Что дает носитель за 8 недель интенсивных занятий? (Результаты нашей внутренней аналитики)

• +25% к беглости речи: Ученик начинает говорить более плавно, с меньшим количеством пауз для поиска слов.
• На 40% меньше «сильных» акцентных ошибок: Заметно улучшается произношение ключевых звуков и интонация.
• Словарный запас обогащается на 100+ «живых» фраз и идиом: Ребенок начинает использовать выражения, характерные для носителей.
• Уровень тревожности при общении снижается вдвое: Исчезает страх сделать ошибку, появляется уверенность.

Носитель vs русскоязычный преподаватель (куратор): честное сравнение

Выбор между носителем языка и опытным русскоязычным преподавателем – это не вопрос «кто лучше?». Это вопрос «кто эффективнее для конкретной задачи на конкретном этапе». Исследования показывают, что у носителей (NEST) и не-носителей (NNEST), являющихся квалифицированными преподавателями, есть свои сильные стороны. В онлайн-школе ThinkGlobal мы объединяем их преимущества.

Вот таблица, которая поможет разобраться в нюансах:

Критерий	Носитель языка (Native Speaker)	Русскоязычный преподаватель (Куратор)
Произношение и интонация	Эталонное звучание, естественный ритм, интонации. Идеально для шлифовки акцента.	Четкое, адаптированное произношение. Может объяснить артикуляцию «на пальцах».
Лексика и идиомы	Современный, живой язык, сленг, культурно обусловленные выражения.	Академически правильная лексика. Может провести параллели с русскими аналогами.
Построение грамматической базы	Объясняет грамматику интуитивно, через примеры и паттерны.	Объясняет правила системно, может сравнить с грамматикой родного языка, что упрощает понимание.
Объяснение сложных тем	Могут возникнуть трудности с объяснением абстрактных правил, если нет педагогического образования.	Глубоко понимает типичные ошибки студентов и знает, как их исправить.
Психологическая поддержка	Создает полное погружение, мотивирует «выживать» в языковой среде.	Может поддержать на русском, снять стресс и фрустрацию, особенно у начинающих.
Стоимость	Обычно выше из-за уникальной экспертизы.	Более доступна, что позволяет увеличить количество занятий в неделю.
Гибкость графика	Может быть ограничена из-за разницы в часовых поясах.	Максимальная гибкость, адаптация под график ученика.
Проверка домашних заданий	Фокусируется на естественности высказываний и коммуникативной задаче.	Тщательно проверяет грамматическую и лексическую точность.
Контроль прогресса	Оценивает общую коммуникативную компетенцию и уверенность.	Может проводить точечные тесты на знание конкретных правил и слов.
Подготовка к экзаменам (НМТ)	Идеален для тренировки Speaking & Listening.	Незаменим для разбора грамматических тестов и написания эссе по формальным требованиям.

Вывод: Самый быстрый и устойчивый прогресс дает не противостояние, а синергия. Гибридная модель, где куратор закладывает прочный фундамент и «страхует», а носитель «вытягивает» разговорные навыки на новый уровень, является оптимальной. Именно такой подход мы реализуем в ThinkGlobal.

Ваш маршрут в зависимости от уровня (дети 7–11 / подростки 12–17)

Универсального рецепта не существует. Эффективность зависит от возраста, уровня и целей ученика. Мы разработали гибкие маршруты, которые адаптируются под потребности каждого ребенка.

Уровни A0–A2 (Начинающие):

• Соотношение: 70% времени с куратором, 30% – с носителем.
• Фокус с куратором: Закладка базы – алфавит, чтение, базовая грамматика, 500-1000 ключевых слов. Используются карточки для изучения английского языка, интерактивные упражнения.
• Фокус с носителем: Короткие (15-20 мин) игровые сессии. Это могут быть онлайн игры для изучения английского языка, разыгрывание сценок («в магазине», «знакомство»), повторение простых диалогов. Главная цель – снять языковой барьер и приучить слух к звучанию аутентичной речи.

Уровни B1–B2 (Средний уровень):

• Соотношение: 50% с куратором, 50% – с носителем.
• Фокус с куратором: Работа над сложной грамматикой (условные предложения, пассивный залог), расширение словарного запаса для академических целей, подготовка к написанию эссе.
• Фокус с носителем: Глубокое погружение. Обсуждение тем, интересующих подростка (сериалы, игры, технологии), отработка фразеологизмов, работа над беглостью речи и произношением. Ученик учится не просто говорить, а выражать собственное мнение, спорить, убеждать.

Уровни C1+ (Продвинутый уровень):

• Соотношение: 20% с куратором, 80% – с носителем.
• Фокус с куратором: Точечная «шлифовка» грамматики, подготовка к специфическим форматам экзаменов (например, НМТ в 2026 году).
• Фокус с носителем: Максимальное приближение к реальному общению. Дебаты, обсуждение новостей, анализ различных акцентов (британский, американский, австралийский), изучение сленга, подготовка к публичным выступлениям, презентациям и собеседованиям.

Для подростков мы активно привлекаем поддержку образовательного психолога. Это помогает поддерживать мотивацию, преодолевать страх ошибок и неуверенность в себе, которые часто тормозят прогресс именно в разговорной практике.

Форматы в ThinkGlobal

Мы понимаем, что каждый ребенок уникален, поэтому предлагаем различные форматы занятий, которые учитывают индивидуальные особенности и цели.

1. Занятия 1-на-1 с носителем: Максимально персонализированный формат. Все 100% внимания преподавателя уделено вашему ребенку. Это идеальный вариант для достижения конкретных целей в сжатые сроки: подготовка к собеседованию, «прокачка» произношения перед поездкой, работа над специфической лексикой (например, IT-английский).
2. Мини-группы (3-6 учеников): Золотая середина между индивидуальным вниманием и групповой динамикой. В таких группах дети не только общаются с преподавателем, но и между собой. Это создает здоровую конкуренцию, учит вести диалог, слушать собеседника. Большинство времени на уроке посвящено говорению. Это значительно эффективнее, чем в больших классах обычных школ с углубленным изучением английского языка в Киеве или любом другом городе.
3. Интенсив по произношению (Pronunciation Bootcamp): Краткосрочная программа (обычно 4-6 недель), полностью сфокусированная на одном аспекте – произношении. С носителем разбираются самые сложные звуки, интонационные модели, связывание слов в потоке речи (linking) и естественные сокращения (reduction).
4. Подготовка к собеседованию в ІТ с носителем: Специализированный курс для старшеклассников, планирующих карьеру в IT. Носитель, имеющий опыт в этой сфере, помогает подготовить самопрезентацию (pitch), научиться отвечать на типичные вопросы по модели STAR (Situation, Task, Action, Result) и получить объективный фидбэк.

Роль кураторов в ThinkGlobal

Наш куратор – это не просто учитель. Это образовательный архитектор и ментор для вашего ребенка.

• Составляет индивидуальный учебный план, сочетая базовые модули и занятия с носителем.
• Следит за прогрессом, анализируя данные с нашей платформы.
• Оказывает поддержку, объясняя сложные темы и помогая с домашними заданиями.
• Координирует работу между уроками с носителем и основной программой, чтобы знания закреплялись системно.

Такой подход гарантирует, что занятия с носителем – это не отдельный «аттракцион», а интегрированная часть целостной и эффективной системы углубленного изучения английского языка.

Как выбрать «своего» носителя: чек-лист

Не каждый, кто говорит на английском с рождения, может эффективно ему обучать. Профессиональный преподаватель-носитель – это специалист с соответствующим образованием и навыками. Вот чек-лист, который поможет вам оценить профессионализм преподавателя.

• Образование и сертификации:
  • Проверьте наличие международных сертификатов, подтверждающих квалификацию преподавателя английского как иностранного (CELTA, DELTA, TEFL, TESOL).
  • Педагогическое образование (PGCE) является огромным плюсом.
  • Важно, чтобы преподаватель имел опыт работы именно с вашей возрастной группой (дети, подростки).
• Акцент и четкость речи:
  • Послушайте, как говорит преподаватель. Его акцент должен быть понятен ученику. Самые распространенные варианты – General American (общеамериканский) и RP (Received Pronunciation, «британский стандарт»).
  • Темп речи должен быть адаптированным, а дикция – четкой.
• Методика преподавания:
  • Спросите, какой подход использует преподаватель. Современные коммуникативные методики (Communicative Approach, Task-Based Learning) фокусируются на использовании языка для решения реальных задач, а не на зазубривании правил.
  • Узнайте, как он работает с ошибками: исправляет ли сразу (что может сбивать), или фиксирует и разбирает в конце занятия.
• Soft skills (личные качества):
  • Терпение, эмпатия и чувство юмора – критически важны для работы с детьми и подростками.
  • Преподаватель должен создавать комфортную, поддерживающую атмосферу, где ученик не боится говорить и делать ошибки.
• «Красные флажки» (Red flags):
  • Урок-лекция: Если 80% времени говорит преподаватель, а не ученик, – это плохой знак.
  • Отсутствие структуры: Каждый урок должен иметь четкую цель и план.
  • Ноль домашних заданий: Небольшие, но регулярные задания на закрепление материала обязательны.
  • Игнорирование целей ученика: Профессионал всегда строит программу вокруг потребностей клиента.

В ThinkGlobal мы проводим тщательный отбор преподавателей-носителей по всем этим критериям. Мы сотрудничаем только с сертифицированными профессионалами, которые разделяют наши ценности и подходы к обучению.

8-недельная программа (пример)

Чтобы вы лучше понимали, как выглядит процесс, вот пример типичной 8-недельной программы для ученика уровня B1, который хочет улучшить разговорные навыки.

Недели 1–2: Диагностика и база

• Цель: Определить сильные и слабые стороны, поставить цели, поработать над базовым произношением.
• Активности: Стартовая диагностическая беседа. Работа над самыми проблемными звуками. Тренировка «small talk» – ученик учится начинать, поддерживать и заканчивать короткий разговор на общие темы.
• Результат: Ученик чувствует себя увереннее в простых разговорах, знает свои зоны роста в произношении.

Недели 3–4: Тематические диалоги и интонация

• Цель: Расширить активный словарный запас, научиться использовать фразовые глаголы, поработать над интонацией.
• Активности: Разыгрывание диалогов на интересные подростку темы (школа, хобби, IT, любимые фильмы для изучения английского). Введение и отработка 5-7 новых фразовых глаголов еженедельно. Анализ интонации в вопросительных и повествовательных предложениях.
• Результат: Речь становится богаче и выразительнее.

Недели 5–6: От монолога к дебатам

• Цель: Научиться выражать и аргументировать собственное мнение.
• Активности: Подготовка коротких презентаций (1-2 минуты) на заданную тему. Участие в мини-дебатах («Социальные сети: польза или вред?»). Запись собственной речи на аудио и ее последующий разбор с преподавателем.
• Результат: Ученик учится строить логичные высказывания, использовать слова-связки, убеждать.

Недели 7–8: Рефлексия и финальный проект

• Цель: Закрепить пройденный материал, оценить прогресс, составить план на будущее.
• Активности: Подготовка финального «capstone talk» – развернутого рассказа на важную для ученика тему. Рефлексия: что удалось лучше всего, над чем нужно работать дальше. Составление индивидуального плана на следующие 4 недели самостоятельной работы.
• Результат: Ученик видит свой реальный прогресс, обретает уверенность и инструменты для дальнейшего развития.

Контрольные точки прогресса: В конце каждого двухнедельного блока куратор вместе с учеником анализирует ключевые метрики: минуты активной речи на уроке, соотношение точности и беглости, количество новых слов и конструкций в активном употреблении.

Методика оценивания и данные о прогрессе

Мы убеждены, что обучение должно быть прозрачным, а прогресс – измеримым. Родители и ученики должны четко понимать, с какой точки они стартовали, где находятся сейчас и куда движутся.

Наша система оценивания состоит из трех этапов:

1. Стартовый baseline: На первых занятиях проводится комплексная диагностика, которая фиксирует текущий уровень по всем навыкам: говорение, аудирование, произношение, словарный запас. Это наша точка «А».
2. Промежуточные замеры: Каждые 4-6 недель проводятся мини-тесты и диагностические беседы, которые показывают динамику. Это позволяет вовремя корректировать учебный маршрут.
3. Финальный отчет: В конце семестра или курса ученик и родители получают подробный отчет, который сравнивает результаты с начальными показателями и дает рекомендации для дальнейшего обучения.

Количественные метрики, которые мы отслеживаем:

• WPM (Words Per Minute): Скорость речи в словах в минуту.
• Accuracy Rate: Процент грамматически и лексически правильных предложений.
• Vocabulary Growth: Количество новых слов, которые ученик начал активно использовать.
• Pronunciation Score: Оценка произношения ключевых звуков по специальной шкале.

Все эти данные отображаются в персональном онлайн-отчете (дашборде), доступном для родителей 24/7 через наш Telegram-бот ThinkGlobal. Если мы видим, что прогресс по какой-либо из метрик замедлился, куратор немедленно связывается с семьей, анализирует причины и предлагает решение: изменить интенсивность занятий, добавить больше практики на определенную тему или подключить дополнительные материалы для изучения английского языка самостоятельно.

Частые «страхи» и как мы их убираем

Многие ученики, да и родители, имеют определенные предубеждения или страхи относительно занятий с носителями. Давайте разберем самые распространенные из них и покажем, как мы их преодолеваем в ThinkGlobal.

Страх №1: «Я все понимаю, но не могу говорить» (языковой барьер)

• Почему возникает: Страх сделать ошибку, перфекционизм, недостаток практики.
• Наше решение:
  • Техника «Shadowing» (Теневое повторение): Ученик ежедневно по 10-15 минут слушает короткие аудиозаписи носителей и старается максимально точно повторять за ними, имитируя интонацию и ритм. Это «развязывает язык» на физическом уровне.
  • Правило «30×2»: Мы ставим ученику микро-задачу: 2 минуты в день записывать себя на диктофон, рассказывая о чем-либо на английском. Это снимает давление «идеального ответа» на уроке.
  • Поддерживающая атмосфера: Наши преподаватели создают среду, где ошибка – это не провал, а часть учебного процесса.

Страх №2: «Я боюсь, что не пойму его акцент»

• Почему возникает: Привычка к «школьному» английскому с четкой дикцией.
• Наше решение:
  • Постепенное погружение: Мы начинаем с преподавателей, у которых четкий, нейтральный акцент (General American или RP) и которые умеют адаптировать скорость речи.
  • Артикуляционная гимнастика: Перед уроком преподаватель может сделать с учеником 2-3 простых упражнения для разогрева речевого аппарата, что улучшает восприятие звуков.
  • «Микро-зеркало»: Преподаватель показывает ученику положение губ и языка для сложных звуков, и ученик повторяет, глядя на себя в камеру.

Страх №3: «Онлайн-уроки не так эффективны, как офлайн»

• Почему возникает: Негативный опыт карантинного обучения, стереотипы.
• Наше решение:
  • Правила живого урока: Мы придерживаемся четких правил: 70% времени говорит ученик, а 30% – преподаватель. Камеры всегда включены, что обеспечивает визуальный контакт.
  • Интерактивные инструменты: Мы используем виртуальные доски (Miro), интерактивные приложения для изучения английского, викторины (Kahoot!), что делает урок динамичным и увлекательным.
  • Преимущества онлайна: Как объясняет директор ThinkGlobal, качественный онлайн даже превосходит офлайн. Все ученики «на первой парте», преподаватель видит каждого, не тратится время на дисциплину и организационные моменты, а каждый ребенок гарантированно отвечает на каждом уроке.

Кому лучше не начинать с носителем и что тогда

Ми в ThinkGlobal за чесність та ефективність. Заняття з носієм – потужний інструмент, але не для всіх і не завжди. Є ситуації, коли краще почати з іншого формату.

• Абсолютный новичок (уровень A0). Если ребенок совсем не знает языка, полное погружение может вызвать сильный стресс и демотивацию.
  • Что делать? Мы рекомендуем начать с 4-6 недель интенсивной работы с русскоязычным куратором. Он заложит прочную базу (алфавит, звуки, базовая лексика), используя родной язык для объяснений. После этого можно постепенно подключать носителя для коротких игровых сессий. Это как учиться плавать: сначала на мелководье с инструктором, а потом уже заплывать на глубину.
• Высокий уровень тревожности или застенчивость. Некоторые дети панически боятся сделать ошибку перед незнакомым человеком, особенно иностранцем.
  • Что делать? В таком случае мы советуем начать с индивидуальных занятий с куратором или в мини-группе с другими детьми, чтобы ребенок привык к формату. Параллельно можно подключить групповые занятия с нашим образовательным психологом, который поможет поработать над самооценкой и страхом публичных выступлений.
• Ограниченный бюджет или время. Индивидуальные занятия с носителем – это премиум-услуга.
  • Что делать? Не стоит отказываться от общения с носителями совсем. Можно выбрать комбинированный подход: 1-2 раза в неделю заниматься в группе с куратором для системной работы над грамматикой и лексикой, и раз в 1-2 недели брать индивидуальный урок с носителем для интенсивной разговорной практики. Это позволит получить максимум пользы при оптимальных затратах.

Расписание, цены, как записаться

Мы предлагаем гибкие пакеты, которые позволяют подобрать оптимальный формат обучения для вашей семьи. Вы можете выбрать интенсивность занятий, сочетать групповые и индивидуальные уроки, а также добавлять дополнительные курсы, такие как IT или занятия с психологом.

Чтобы узнать актуальные цены, составить индивидуальное расписание и получить ответы на все ваши вопросы, лучше всего оставить заявку на консультацию. Наш куратор свяжется с вами, поможет выбрать идеальный пакет и расскажет обо всех деталях.

Но лучший способ понять, подходит ли наш формат именно вам, – это попробовать.Зарегистрируйтесь на безоплатный тестовый период! Это ни к чему вас не обязывает, но дает прекрасную возможность увидеть нашу школу изнутри.

Кейс-сториз (3 короткие истории)

Результаты говорят лучше любых обещаний. Вот несколько анонимных историй наших учеников.

История 1: От «не могу» до свободного общения за 12 недель

• Ученик: Марк, 14 лет, уровень B1. Понимал грамматику, имел хороший словарный запас, но панически боялся говорить.
• Задача: Подготовиться к участию в международном онлайн-лагере.
• Решение: Гибридная программа. 2 занятия в неделю с куратором для повторения сложных конструкций + 2 занятия в неделю в мини-группе с носителем (американцем) для разговорной практики.
• Результат: За 12 недель средняя продолжительность ответа Марка выросла с 10 секунд до 1-2 минут. Он начал использовать идиомы и сленг. На финальном занятии он провел 5-минутную презентацию о своей любимой компьютерной игре. В лагере он чувствовал себя абсолютно уверенно.

История 2: Подготовка к презентации на английском

• Ученица: Елена, 16 лет, 10 класс, уровень B2.
• Задача: Подготовить и провести 15-минутную презентацию для международного школьного проекта.
• Решение: Интенсив из 5 индивидуальных занятий с носителем (британкой), которая является профессиональным коучем по публичным выступлениям. Они вместе работали над структурой презентации, лексикой, интонацией и языком тела. Несколько раз прогоняли выступление, записывали на видео и анализировали ошибки.
• Результат: Елена блестяще выступила, получила высший балл и комплименты от иностранных партнеров за ее «прекрасный и естественный английский».

История 3: Собеседование мечты в IT-компанию

• Ученик: Андрей, 17 лет, выпускник, уровень C1.
• Задача: Подготовиться к техническому и HR собеседованию на позицию junior-разработчика в международную компанию.
• Решение: Курс «Подготовка к собеседованию в ІТ с носителем». За 4 занятия с преподавателем-носителем, работающим в IT-сфере, Андрей отработал самопрезентацию, ответы на каверзные HR-вопросы и научился объяснять сложные технические концепции простым языком.
• Результат: Андрей успешно прошел все этапы собеседования и получил оффер. По его словам, именно уверенность в английском стала его ключевым преимуществом.

Инструменты урока

Чтобы онлайн-урок был эффективным, мы используем целый арсенал современных инструментов и методик. Наши занятия – это не просто разговор в Microsoft Teams.

• Запись и разбор аудио: Ученик записывает свою речь, а затем вместе с преподавателем анализирует ее, находя зоны для улучшения произношения или грамматики.
• Интерактивные доски (Miro): Общее рабочее пространство, где можно писать, рисовать схемы, клеить стикеры. Это делает объяснение грамматики наглядным и увлекательным.
• Ролевые скрипты и совместные заметки: Для отработки диалогов мы используем Google Docs, где ученик и преподаватель могут вместе редактировать текст в реальном времени.
• Короткие домашние «миссии»: Вместо скучных упражнений – интересные задания. Например, «посмотреть 5-минутный отрывок любимого сериала для изучения английского и выписать 5 новых фраз» или «записать короткое видео-сообщение для друга на английском».
• Персонализированная платформа: У каждого ученика есть доступ к нашей учебной платформе, где собраны все книги для изучения английского языка (мы работаем по программе британского издательства Pearson), видео, тесты и интерактивные задания.

Роль куратора: Куратор является связующим звеном между всеми элементами системы. Он следит, чтобы лексика, пройденная на уроке с носителем, закреплялась в тестах на платформе, а грамматические ошибки, выявленные носителем, были детально разобраны на следующем уроке с куратором. Это создает непрерывный и целостный учебный процесс.

Итог

Занятия с носителем языка – это не роскошь, а мощный инструмент для достижения реальной свободы в общении на английском. Такой формат дает максимальный прирост в произношении, беглости речи и понимании живого языка.

Однако ключ к успеху – не просто найти любого носителя, а интегрировать его в продуманную систему. Гибридная модель, которую мы используем в ThinkGlobal, где опытный русскоязычный куратор закладывает фундамент и оказывает поддержку, а профессиональный преподаватель-носитель выводит разговорные навыки на новый уровень, является самым быстрым и эффективным путем к цели.

Мы не просто предлагаем уроки. Мы строим для вашего ребенка персональный маршрут к свободному владению английским, предоставляя все необходимые инструменты, поддержку и мотивацию на каждом шагу.

Не откладывайте будущее вашего ребенка на завтра. Сделайте первый шаг прямо сейчас.

Зарегистрируйтесь, чтобы попробовать первый урок без оплаты и убедиться в эффективности нашего подхода.